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IL COLLEGIO DEL MONDO UNITO DELL'ADRIATICO E LA SCUOLA DEL TRIO DI TRIESTE
Sergio Cimarosti
Alcuni degli studenti del Collegio del Mondo Unito dell'Adriatico hanno avuto, nel periodo
tra il 1989 e il 2001, l'occasione di frequentare la Scuola del Trio di Trieste. Per tutti loro è
stata un'esperienza rivelatrice, nutrita d'arte e d'umanità.
Duo Pares - AlarconAccedere in giovane età alla "bottega" del Trio significa entrare in
contatto con un mestiere altissimo, votato alla semplicità e alla purezza, significa assimilare una
lezione che equilibra forze centrifughe: rispetto del testo e volontà ricreatrice, eleganza e
brulicante fantasia. In qualità di responsabile dell'attività musicale del Collegio ho visto
crescere negli studenti-allievi del Trio una rinnovata sensibilità per la musica da camera,
un'attenzione per il dialogo strumentale come testimonianza di ideale civiltà.
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Non è forse il saper ascoltare principio irrinunciabile di convivenza? Così ragazzi
come il violinista spagnolo Carlos Alarcon, il pianista venezuelano Luis Pares e il violista
canadese Donald Jen, sono usciti dalla "Scuola" rafforzati, maturati, trasformati. Hanno
imparato a "cercare". Che cosa? La magnifica illusione del legato pianistico, la pedalizzazione
dettata dalla sensibilità prospettica, la felicità dell'arcata che respira con la frase, l'evidenza
di un accento, il chiaroscuro di un "forte-piano", lo slancio di un inciso ritmico, l'intesa
affettuosa tra strumenti.
Ma l'ammonimento paterno dei Maestri è dolcemente severo: l'interpretazione è opera di
mediazione e di lettura, la musica va rispettata, va colta con spirito di servizio.
Alla Scuola del Trio il mito dell'originalità, la presunzione dell'io virtuosistico cadono,
sgretolandosi sotto gli occhi d'una neoclassica bellezza.
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DIPLOMA DI BACCALAUREATO INTERNAZIONALE MUSICALE
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Small Orchestra - 1997Dall'Anno Accademico 2001/02 il Collegio del Mondo Unito dell'Adriatico
ha inserito nel suo programma didattico l'insegnamento della musica come materia curriculare del
Baccalaureato Internazionale. Il Consiglio di Amministrazione del Collegio ha deliberato di
stanziare cinque borse di studio annuali riservate a giovani musicisti di talento da selezionare
per titoli e videocassette. Un'apposita commissione, composta dai M.i Dario De Rosa, Renato
Zanettovich, Maureen Jones, Enrico Bronzi e dal coordinatore dell'attività musicale del Collegio
del Mondo Unito, visiona le videocassette ed sceglie i cinque candidati idonei. |
IB MUSICIl programma IB Music mira a:
- dare agli studenti l'opportunità di scoprire ed apprezzare i diversi stili musicali (classica,
etnica, jazz, pop, etc.)
- incoraggiare gli studenti allo sviluppo di progetti attraverso un'ampiezza di esperienze
musicali, in modo da imparare ad analizzare, riconoscere e mettere in relazione i vari generi
musicali
- rendere gli studenti capaci di sviluppare la loro fantasia creativa attraverso performance
musicali e compositive.
- seguire gli studenti nello sviluppo delle potenzialità musicali sia nel lavoro individuale che
di gruppo.
Obiettivi concreti dell'insegnamento "IB Music".
Per gli studenti che scelgono il livello alto si punterà:
- allo sviluppo della capacità interpretativa individuale
- allo sviluppo della capacità compositiva
- alla conoscenza delle terminologie e del linguaggio musicale in modo da essere in grado di
analizzare criticamente qualsiasi tipo di brano musicale
- allo sviluppo della capacità d'improvvisazione
- alla conoscenza ed interpretazione della musica in relazione al luogo e al tempo.
Per gli studenti che scelgono il livello standard il programma tende a migliorare:
- l'uso appropriato del linguaggio e delle terminologie musicali per il raggiungimento di una
capacità critica di comprensione della musica
- lo sviluppo della capacità d'improvvisazione
- la conoscenza ed interpretazione della musica in relazione al luogo e al tempo.
Agli studenti obbligatoriamente vengono fornite delle opportunità di esibizione pubbliche
sia come solisti che in formazioni di vario genere, nonché dimostrazioni della capacità
compositive.
COME LA SCUOLA DI MUSICA DEL TRIO DI TRIESTE SI INSERISCE NEL PROGRAMMA IB MUSIC
I 5 Music Scholars godono dell'insegnamento di docenti incaricati della loro preparazione
per quanto riguarda il raggiungimento degli obiettivi sopra indicati. Avranno perciò lezioni di
Storia della Musica, con riferimento anche alla musica etnica e contemporanea, Analisi della
Partituta, Improvvisazione, etc..
Per quanto riguarda lo studio specifico dello strumento saranno seguiti bimensilmente dai
Maestri del Trio di Parma.
La formazione per quanto riguarda la musica d'insieme nel repertorio cameristico, sarà
affidata al Trio di Trieste.
Le formazioni dei Music Scholars saranno parte integrante dell'organico della Scuola e
verranno date loro tutte le opportunità, di studio e concertistiche, riservate alle altre
formazioni.
Si evince da ciò che la Scuola del Trio di Trieste si unisce in maniera innovativa nel
percorso didattico del Collegio del Mondo Unito dell'Adriatico, offrendo un determinante
contributo, per quanto riguarda lo studio della musica, ed un ambizioso progetto di integrazione
internazionale.
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